Գոյական հոմանիշներ: Բառաշարքերում առանձնացնել հոմանիշ գոյականների հինգ զույգ:
1.Սարսափ, ծուղակ, պաղատանք, ընչազրկություն, գրավչանք, չքավորություն, թակարդ, երկյուղ, հրապուրանք, աղերսանք:
2. Հռչակ, առաջաբան, ավար, հարգանք, համբավ, թալան, երազանք, ներածություն, պատկառանք, տենչանք:

Ածական հոմանիշներ: Բառաշարքերում առանձնացնել հոմանիշ ածականների հինգ զույգ:
1. Աչալուրջ, համեստ, ջանասեր, ուշադիր, տրտում, թանձր, թախծոտ, պարկեշտ, եռանդուն, խիտ:
2. Գիտակ, թույլ, թերահավատ, հնազանդ, շողոքորթ, հեզ, լավատեղյակ, կեղծավոր, տկար, կասկածամիտ:

Բայական հոմանիշներ: Բառաշարքերում առանձնացնել հոմանիշ բայերի հինգ զույգ:
1.Ապականել, ըմբոստանալ, փառաբանել, ընդվզել, վատաբանել, արատավորել, խաղաղվել, դրվատել, հանդարտվել, փնովել:
2. Մարել, հավաքել, շահագործել, դժգոհել, շիջել, ժողովել, ճնշել, տրտնջալ, վառել, հրկիզել:

Գոյական հականիշներ: Բառաշարքում առանձնացնել հականիշ գոյականների հինգ զույգ:
Խաղաղություն, կորուստ, բերկրանք, ձեղնահարկ, պատերազմ, ըմբոստություն, ձեռքբերում, թախիծ, ներքնահարկ, հնազանդություն:

Ածական հականիշներ: Բառաշարքում առանձնացնել հականիշ ածականների հինգ զույգ:
Ծանրախոհ, անագի, համեստ, կայուն, լի, պոչավոր, սանձարձակ, թեթևամիտ, անհաստատ, դատարկ:

Բայական հականիշներ: Բառաշարքում առանձնացնել հականիշ բայերի հինգ զույգ:
Մեկնել, հօդս ցնդել, ատել, ժամանել, կատաղել, երկրպագել, մերժել, հայտնվել, հաստատել, հանդարտվել:

Գրել տրված բառերի նույնարմատ հականիշները:
Անխռով-
երերուն-
երջանիկ-
ուժեղ-
տարակուսելի-
կախյալ-
աղմկոտ-
արատավոր
զարդարուն-
բարձրաձայն-
քաղցրահամ-
ընչատեր-
շնորհալի-
երախտագետ-
գիտուն-

Բնութագրեք  mn տարրի ատոմը ըստ հետևյալ սխեմայի.

ա)  քիմիական  տարրի  նշանը…

Manganum

բ)  կարգաթիվը

25

գ)  ատոմի  բաղադրությունը (պրոտոնների, նեյտրոնների, էլեկտրոնների  թիվը)…

Էլեկտրոն -25

պրուտոն -25

Նետրոն -29

դ)  պարբերության  համարը ․․․

4 է

ե)  խմբի  համարը, ենթախումբը (գլխավո՞ր  է, թե՞ երկրորդական)

Խմբի համարը 7

B

զ)  էլեկտրոնների  բաշխումն  ըստ էներգիական  մակարդակների, լրիվ լրացված :էներգիական մակարդակների  թիվը…

(25) նա պարունակում է 2, 13, 8, 2 թաղանթ

Է) ո՞ր հատկություններն  են  ավելի  ուժեղ  արտահայտված` մետաղակա՞ն, թե՞ 

      ոչ մետաղական

(mn) այո նա մետաղ է

ը) ինչպիսի՞  պարզ  և  բարդ  նյութերի  օրինակներ  գիտեք, որոնց  բաղադրության  մեջ  առկա  է  այդ   տարրի  ատոմներ

R₂O₇

2]   Հաշվեք տարրերի զանգվածային բաժինները ZnCl₂-ում:

Առաջադրանք, մարտի 23-27, առաջադրանք 7-րդ դաս.

մարտի 23-27

Մարտի 10-15,առաջադրանք, 7-րդ դաս.

Լրացուցիչ աշխատանքմարտի 10-15

Հասարակագիտական ստուգատես

Հասարակագիտական ստուգատես

10-15 նախադասությամբ ամփոփել ինչ թեմաներ ենք ուսումնասիրել:

Պատրաստվել Մարտ ամսվա գնահատմանը(բանավոր)

1. Ի՞նչ է ատոմը։Ո՞ր մասնիկներից է կազմված ատոմը։

2. Որտե՞ղ են գտնվում պրոտոնները և նեյտրոնները։
3. Ի՞նչ լիցք ունի էլեկտրոնը։
4. Ի՞նչ է կոչվում ատոմի կենտրոնական մասը։
5. Ինչպե՞ս է ձևավորվում ատոմի էլեկտրոնային թաղանթը։
6. Քանի՞ պարբերություն կա պարբերական համակարգում։
7. Քանի՞ խումբ կա։
8. Ի՞նչ է ցույց տալիս պարբերության համարը։
9. Ի՞նչ է ցույց տալիս խմբի համարը։

Опубликовано 25.03.2026

Проект ,,Вокруг света с Пасхой» рассчитан на учащихся 6,7 -х классов

Проект совместный с Элиной Симонян

Сроки проекта — с 30 марта до 7 апреля

Тип проекта — познавательно-творческий

Цели и задачи проекта:

• Приобщение к национальной культуре празднования Пасхи посредством формирования интереса к традициям празднования христианского праздника в Армении.
• Возрождение традиций народной культуры в Армении.
• Обогащать словарный запас и формировать умение связно выражать свои мысли в виде интервью или видеообращения.
• Познакомить с народными играми, проводимыми в период празднования Пасхи.
• Изучить как празднуется Пасха у разных нарордов?
• Развить навыки аудирования, чтения, письма и говорения.  
• Научиться в интернете находить полезную информацию, редактировать ее и препеодносить в нужном для проекта виде и формате.

Задания к проекту предназначены для выполнения с семьей и в классе.

Ход проекта։

Задания в классе։

1. Чтение текста про Пасху

Традиция красить яйца на Пасху имеет древние корни и связана как с религиозными, так и с более ранними культурными обычаями.

С христианской точки зрения существует известная легенда о Марии Магдалине. По преданию, она пришла к римскому императору Тиберию и подарила ему яйцо со словами о воскресении Христа. Император не поверил и сказал, что это так же невозможно, как если бы яйцо стало красным. В тот же момент яйцо якобы окрасилось — так красный цвет стал символом чуда и воскресения.

Есть и более древние объяснения. Яйцо издавна считалось символом жизни, обновления и возрождения еще в языческих культурах. Весной люди украшали яйца как знак пробуждения природы и начала новой жизни.

В христианстве этот символ получил новое значение: яйцо стало означать Гроб Господень и одновременно новую жизнь через воскресение. Красный цвет чаще всего символизирует кровь Христа, но сегодня яйца красят в разные цвета, украшают узорами и используют как часть праздничных обрядов.

Таким образом, традиция объединяет древние представления о возрождении жизни и христианскую идею воскресения.

2. Чтение

На Пасху вино и рыба имеют глубокое символическое значение, связанное с христианской традицией.

Вино символизирует кровь Иисуса Христа. Это значение восходит к Тайной вечере, где Христос сказал, что вино есть Его кровь. В пасхальном контексте оно напоминает о жертве, искуплении и новом завете между Богом и людьми.

Рыба является одним из древнейших символов христианства. В первые века христиане использовали ее как тайный знак веры. Греческое слово «ихтис» (рыба) расшифровывается как акростих: «Иисус Христос, Сын Божий, Спаситель». Поэтому рыба символизирует самого Христа, веру и принадлежность к христианской общине.

Таким образом, вино связано с жертвой и спасением, а рыба — с верой и образом Христа.

3. Пасхальный тест

1 -2

2-3

3-3

4-2

5-3

6-3

7-3

8-3

9-3

10-3

11-1

12-3

13-3

14-1

15-2

16-2

17-2

18-1

19-3

20-2

21-1

22-1

23-1

24-1

25-3

Задания для всей семьи. Снимаем на видео этот процесс

Как прорастить рожь

Ученики в качестве дополнительного задания также могут написать сочинение на тему «Пасха в нашей семье»

Возьмите интервью у ваших родных о том, как они в свое время праздновали Пасху. Что сейчас поменялось в мировоззрении людей,а что осталось тем же?

Найти в интернете ответы на следующие вопросы или ответьте на эти вопросы, обсуждая их с семьей:

Какие события предшествуют светлому празднику Пасха?

Что такое вербное воскресенье? Какова ее история

О каких пасхальных играх вы знали, а что для вас стало новой информацией?

Что традиционно должно стоять на пасхальном праздничном столе ?

Итоги проекта — итогами проекта станут сочинения, рожь, видеоматериалы и интервью учеников, а также презентация и круглый стол с учениками Элины Симонян в рамках проекта․

Գոյական
1. Առանձնացրու անձնանիշ և իրանիշ  գոյականները:
Երգ, երաժիշտ, երգարվեստ, արվեստաբան, Հայաստան, հայություն, ձի, ձիապան, առևտրական, ուղեվարձ, ուղևոր, վիրակապ, վիրաբույժ, եգիպտացի, եգիպտացորեն, դերախաղ, դերակատար, օրագիր, խմբագիր:

Անձնանիշ գոյականներ

• ​Երաժիշտ
• ​Արվեստաբան
• ​Ձիապան
• ​Առևտրական
• ​Ուղևոր
• ​Վիրաբույժ
• ​Եգիպտացի
• ​Դերակատար
• ​Խմբագիր

​Իրանիշ գոյականներ

• ​Երգ
• ​Երգարվեստ
• ​Հայաստան
• ​Հայություն
• ​Ձի
• ​Ուղեվարձ
• ​Վիրակապ
• ​Եգիպտացորեն
• ​Դերախաղ
• ​Օրագիր

2. Առանձնացրու թանձրացական և վերացական գոյականները:
Նկար, տխրություն, համեստություն, պատիվ, հագուստ, ճաշակ, ուտելիք, խաղաղություն, արձան, խիղճ, նախանձ, երեխա, բնավորություն, միրգ, արձագանք, ծառ, հուշ, բարկություն, քար, հրճվանք, դասագիրք

Թանձրացական գոյականներ

Նկար

Հագուստ

Ուտելիք

Արձան

Երեխա

Միրգ

Ծառ

Քար

Դասագիր

Վերացական գոյականներ

Տխրություն

Համեստություն

Պատիվ

Ճաշակ

Խաղաղություն

Խիղճ

Նախանձ

Բնավորություն

Արձագանք

Հուշ

Բարկություն

Հրճվանք

3.Որտեղ անհրաժեշտ է, գրիր մեծատառով:

Կենտրոնական Ասիա, Անբան Հուռի,Տուսաստանի Դաշնություն, Սև ծով, Գերմանիայի Դաշնություն, Ատլանտյան օվկիանոս, Վանա լիճ, կովկասյան լեռնաշղթա, Աշոտ Երկաթ, նոր արեշ, Գեղամա լեռներ, Վայոց ձորի մարզ, Ձենով Օհան, Սասունցի Դավիթ, Ձախորդ Փանոս, պարզ լիճ, շիրակի մարզ, Արաքս գետ, Պարույր Սևակ:

4.Առաջին շարքի գոյականների հոմանիշները գտիր երկրորդ շարքում և գրիր կողք կողքի:
ա. սարսափ, վերջ, գրոհ, տանջանք, ծիծաղ, որոշում:
բ.  հարձակում, տառապանք, քրքիջ, երկյուղ, վճիռ, վախճան:

սարսափ-երկյուղ

վերջ-վախճան

գրոհ-Հարձակում

տանջանք-տառապանք

ծիծաղ-քրքիջ

որոշում-վճիռ

ա. ուրախություն, բողոք, հարգանք, ցավ, կախարդանք, զայրույթ:
բ.  պատկառանք, կսկիծ, կատաղություն, դժգոհություն, հրճվանք, թովչանք:

Ուրախություն — Հրճվանք

Բողոք — Դժգոհություն

Հարգանք — Պատկառանք

Ցավ — Կսկիծ

Կախարդանք — Թովչանք

Զայրույթ — Կատաղություն

5.Յուրաքանչյուր շարքից վերցրու մեկական գոյական և կազմիր վեց բարդ գոյական:

ա. գիր, պար, ծով, ձուկ, լեռ, բազուկ:
բ.  նկար, գագաթ, խանութ, աթոռ, արվեստ, որս:

ա. հայր, պատկեր, արծաթ, ճակատ, գինի, ավազակ:
բ.  զարդ, մարտ, գործ, խումբ, եղբայր, տուն:

6. Առաջին շարքի գոյականներից և երկրորդ շարքի վերջածանցներից հնարավոր բոլոր տարբերակներով կազմիր ածանցավոր գոյականներ:
ա. ծաղիկ, նպար, թագ, հավաք, գին, որս, զինվոր, դատ, ճամփա, բառ, ներկ, երշիկ, դպրոց:
բ.  -անոց, -ական, -արար,- որդ, -ավոր, -արան, -եղեն:

7. Տրված գոյականների հոլովված ձևերը դարձրու ուղիղ:
Հոգու, ամուսնու, տան, մարդու, քրոջ, այգուց, ամսվա, առվի, ընկերոջից, մանկան, եղանակի, գրով, սրտից, մոր, ծաղկով, ուռենու, աշնան, ծաղկով, կավճով, վշտից, օգնության, պատվով, տիրոջ, շարժման, սիրո, կորստյան, աղջկանից, թփի, արյան, հաշվից, ամռան, անկյան, կնոջից, քեռու, որդու, ձյան, ձկան, գրկից, աղավնու, գրքում, սյան:
Օրինակ՝ սրտի-սիրտ, ծերունու-ծերունի։

Հոգու- Հոգի

Ամուսնու- Ամուսին

Տան — Տուն

Մարդու — Մարդ

Քրոջ — Քույր

Այգուց — Այգ

Ամսվա — Ամիս

Առվի — Արիվ

Ընկերոջից — Ընկեր

Մանկան — Մանկա

Եղանակի — Եղանակ

Գրով -Գիր

Սրտից — Սիրտ

Մոր — Մայր

Ծաղկով — Ծաղիկ

Ուռենու — Ուռենու

Աշնան — Աշուն

Ծաղկով — Ծաղիկ

Կավճով -Կավիճ

Վշտից -Վիշտ

Օգնության — Օգնություն

Պատվով -Պատիվ

Տիրոջ — Տեր

Շարժման — Շարժում

Սիրո — Սեր

Կորստյան — Կորուստ

Աղջկանից -Աղջիկ

Թփի — Թուփ

Արյան -Արյուն

Հաշվից -Հաշիվ

Ամռան -Ամառ

Կնոջից -Կնոջ

Քեռու -Քեռի

Որդու -Որդի

Ձյան -Ձյուն

Ձկան — Ձուկ

Գրկից — Գրկ

Աղավնու — Աղավնի

Գրքում — Գիր

Սյան — Սյուն