Մշակույթային առժեքներ

  1. Ի՞նչ ես հասկանում մշակույթ ասելով: Թվարկի՛ր մի քանի մշակութային արժեքներ: Որ շատ տարիներ ստեղծվող կառուց է, որը դարերով կապրի:
  2. Ինչո՞վ է հայտնի Մատենադարանը: Նա հայտնի է որ այն տեղ կան հին ջեռագրեր, գրքեր, ապռանքներ, յուղեր, ներկեր, նկարներ:
  3. Երբևէ խաչքար տեսե՞լ ես: Նկարագրի՛ր այն: Իրենք քարեր են, որոնց վրա պատկերված է հին ձեռագրեր, նշաններ ու խաչ:
  4. Ի՞նչ է մանրանկարը: Մանրակարը մանր կար է:

Ճամբարին 11-րդ օրվա ամփոփում

Այսօր Ճամբարի 11-րդ օրն է:Առաջին ժամը մենք գրեցինք խնդիրներ բլոգում(եթե ինչ կարող էք նայել):Իսկ երկրորդ ժամը մենք լոտո  խաղացինք:Երորդ ժամը մեզ մոտ եկան ցոլեջի սովորողները և ծրագիր սովորեցրեցին:Ու մեր օրը վերջացավ:

Խնդիրների կազմում

Ժոռիկը ունի 1550 դրամ, իսկ Մարինան 1450 դրամ:Ինչք՞ան կոնֆետ կարող են գնել, իմանալով որ 1 կոնֆետը 50 դրամ է:

Ընկեր Անահիտը ընկեր Սմբատին զանգել է ժամը 01:15, իսկ հիմա 16:18:Ինչքա՞ն  անցավ:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Արկղում կա 18 ձու, բայց սխտորները 6 անգան շատ իսկ լոլիկը 2 անգամ շատ սխտորներից: Ինչքա՞ն ձվեր,սխտորներ և լոլիկներ կան արկղում եթե անենք 3 անգամ շատ:

Untitled

1. Շախմատի տախտակի a1 դաշտը սև է: Առանց շախմատի տախտակին նայելու, որոշիր, թե ի՞նչ գույն ունի (սև կամ սպիտակ) e6 դաշտը:2. Սուրբ Ծննդյան երեկույթին սեղաններից յուրաքանչյուրի վրա կար մեկական մոմակալ: Մոմակալներից մի քանիսը հինգ տեղանոց էին, մյուսները՝ 6։ Բոլոր մոմակալների համար գնեցին  57 մոմ։ Քանի՞ հինգտեղանոց մոմակալ կար։   
3. Յուրաքանչյուր րոպեում զամբյուղում եղած խնձորների թիվը կրկնապատկվում է:
10 րոպե անց զամբյուղը լրիվ լցվեց: Որքա՞ն ժամանակ անց զամբյուղը կիսով չափ
կլցվի:

4.Այգում կա 208 մրգատու ծառ՝ խնձորենիներ, բալենիներ, տանձենիներ: Խնձորենիների և բալենիների ընդհանուր թիվը 129 է, իսկ բալենիների և տանձենիների ընդհանուր թիվը՝ 115: Քանի՞ բալենի է կա այգում:  

5.  Ուղղանկյան լայնությունը 4 է, իսկ երկարությունը՝ 6: Քանիսո՞վ կփոքրանա ուղղանկյան պարագիծը, եթե նրա կողմերը փոքրացնենք 2 անգամ: 6. 10-ից փոքր երեք ոչ հաջորդական բնական թվերի գումարը 12 է: Հայտնի է, որ այդ թվերից մեջտեղինը հավասար է մյուս երկուսի կիսագումարին: Ո՞րն է այդ թվերից ամենամեծը: 

7.  ABC եռանկյան BC կողմը 2սմ-ով մեծ է AB կողմից և 2սմ-ով փոքր է AC կողմից: Գտեք եռանկյան պարագիծը, եթե BC=5սմ է: 8. Մտապահված թիվը բազմապատկեցին 6-ով, այնուհետև ստացված թվից հանեցին 3 և ստացվեց 9-ից 3 անգամ մեծ թիվ: Գտեք մտապահված թիվը։9.  Վեցուկես ժամ հետո կլինի ժամը չորսը կեսգիշերից հետո: Հիմա ժամը քանի՞սն է:10. Վահանը գծեց ընդհանուր թվով 17 եռանկյուն և քառանկյուն, որոնք միասին ունեն 60 կողմ: Քանի՞  եռանկյուն գծեց Վահանը։

Ճամբարի 8-րդ օրվա ամփոփում

Այսօր ճամբարի 8-րդ օրն է:Առաջին ու երկրորդ ժամը մենք սահադաշտում էինք:Հետոմենք եկանք մեր ուտելիքները կերանք ուեկան ախջիններ և մենք քարտեզը նաեցինք ու ղոսացինքնրա մասին ու գնացինքամփոփումները գրելու:

Ճամբարի 6-րդ օրվա ամփոփում

Այսօր ճանբարի 6-րդ օրն է: Առաջին ժամը մենք աժխատեցինք կավով ու գնացինք ոսկեգոծության:Ոսկեգոծությունից հետո մեզ հյուր եկան  ավագ դպրոցի սաները, իրենք մեզ սովրեցրին ֆլեշմոբ սարքել: Հետո էլ մենք ըկեր Ալինայի  հետ առողջագիտության դաս  արեցինք:

Ճամբարի երորդ օրվա ափոփում

Այս օր մորք առաջին ժամը ընկեր Ալինաի մեզ սովցրեց առողջագիտության:Իսկ երկրորդ ժամը մենք գնացինք կեխնոպարկ, ու այն տետ մենք նարքեցինք ինչ որ բան որը միչևհիմա մենք չենք կարող հավաքել:Եվ երորդ ժամը մենք խաղացինք սեղանային խաղեր:Մի խոսքով հավես էր:

Ճամբարային ամփոփում

Այս օր ճամբարում մենք երկրորդ մակարդակի խնդիրները:Հետո մենք գնացինք վերնատուն ու ստեղծենք խաղ:Խաղ ստեղծելուց հետի նախաճաշեցինք, ու խաղացինք հիսունմեկ և փչացած հեռախոս:Հետո մենք նստեցինք ու գրեցինք մեր անփիփեւմները:

Հունվարյա ճամբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբ

1. Եթե Արսենի մտապահած թվից հանեք 6, տարբերությունը մեծացնեք երկու անգամ, արտադրյալին ավելացնենք 5, ապա կստանանք 27։ Ո՞ր թիվն է մտապահել Արսենը։

17

2. Քանի՞ եռանիշ կենտ թիվ կարելի է գրել՝ օգտագործելով միայն 0; 1; 2; 3 թվանշանները, եթե թվանշանները կարելի է կրկնել։

3. 240կգ կերը 40 հավը ուտում է 30 օրում։ Քանի՞ գրամ կեր է ուտում 1 հավը 1 օրում։

4. Սկյուռիկը գետնից իր փչակ բարձրանալիս կատարեց երեք ցատկ դեպի վերև, այնուհետև մեկ ցատկ ներքև, և կրկին երեք ցատկ վերև, մեկ ցատկ ներքև ու այդպես շարունակ մինչև փչակ հասնելը։ Քանի՞ ցատկ կատարեց սկյուռիկը մինչև փչակ հասնելը, եթե հայտնի է, որ փչակը գտնվում է գետնից 3մ 20սմ բարձրության վրա, իսկ սկյուռիկի յուրաքանչյուր ցատկի երկարությունը թե՛ վերև, թե՛ ներքև 4դմ է։

5. Շախմատի մրցաշարին մասնակցում էր վեց շախմատիստ։ Քանի՞ պարտիա կայացավ, եթե յուրաքանչյուր շախմատիստ մնացած շախմատիստների հետ խաղաց միայն մեկ խաղ։ 

6. Պարկում կա 6 կարմիր և 6 կապույտ գնդիկներ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել պարկից, որ առնվազն 2 գնդիկը լինի կապույտ։

7. Ձմեռ պապը 200 նվերը մեկական բաժանեց չորրրդ, հինգերորդ դասարանցիներին և դասավանդողներին։ Հայտնի է, որ նվերների կեսը տվեց չորրորդ դասարանցիներին, բոլոր նվերների կեսի կեսի կեսը՝ դասավանդողներին, իսկ մնացածը՝ հինգերորդցիներին։ Քանի՞ հինգերորդ դասարանցի կար։

8. Քանի՞ անգամ կմեծանա ուղղանկյան մակերեսը, եթե նրա բոլոր կողմերը մեծացնենք 3 անգամ։

9. Գրքի էջերը համարակալելու համար օգտագործվել է 222 թվանշան։ Քանի՞ էջ ունի գիրքը, եթե համարակալումը կատարվել է առաջին էջից սկսած։

10. Ձմեռ պապը երեխաներից ստացել է 220 նամակ։ Քանի՞ րոպե կպահանջվի Ձմեռ պապիկից բոլոր նամակները կարդալու համար, եթե նա 1 ժամում կարդում է 60 նամակ և յուրաքանչյուր նամանակ կարդում է նույն ժամանակահատվածում։